Сертификация ВУЗов

CRAFT для вузов, и бизнес-школ

CRAFT закрывает две потребности образовательных учреждений — даёт инструмент для разработки новых образовательных программ и улучшения старых, и помогает трансформировать само образовательное учреждение.

Методология

Сертификация

Сертификация компаний

Задать вопрос

CRAFT для вузов

Научите свой коллектив

придумывать, перепридумывать и изобретать образовательный опыт с помощью новой методологии, и обучайте своих студентов и клиентов вместе с нами.

Образовательная программа CRAFT/ED

Образовательная программа на 14 часов с теоретическим блоком методологии для образовательных проектов, и решением прикладных задач вуза или компании.

1 200 000 руб.

Оставить заявку

Заявка на партнёрство

Мы открыты к запуску образовательных программ по методологии CRAFT, интеграции методологии в действующие программы MBA и eMBA, и более серьёзному партнёрству с крупными вузами и бизнес-школами.

Оставить заявку

Теория фреймов (И. Гофман)

Теория символического интеракционизма и самости (Дж. Мид)

Акторно-сетевая теория (Б. Латур)

Теория капиталов известных экономистов и социологов.

Почему CRAFT?

В основе методологии лежит сильная теоретическая база:

Поэтому CRAFT может гибко встраиваться в научную и образовательную жизнь вуза или бизнес-школы.

Дерево почемучек

Для кого

Усилить реализацию нацпроектов в образовании за счёт новой отечественной разработки

Сделать образование в стране более ценным и конкурентоспособным перед мировыми вызовами

Стать амбассадором новой методологии, сравнимой по воздействию на изобретательский потенциал страны с теорией решения изобретательских задач Г. С. Альтшуллера (ТРИЗ)

Для министра образования

Увеличить научную капитализацию вуза или компании за счёт статей по новой теме

Усилить привлекательность и конкурентоспособность текущих образовательных программ

Организовать дополнительное коммерческое подразделение бизнес-консалтинга, аффилированного с вузом

Для ВУЗов и бизнес-школ

Изучить прикладную методологию, в которой студенты увидят смысл

Научиться использовать методологию для подготовки образовательных программ, которые хочется проходить

Развивать теоретическую базу о методологии для научных достижений

Перевести научные знания в форму удобную для бизнеса и создать коммерческий потенциал для своей команды

Изменить карьерную траекторию

Для преподавателей и профессоров

Получить основы методологии, инструменты творческого решения проблем и генерации идей

Начать применять годами зазубренные теории для практического достижения результата в обучении и работе

Открыть новую и актуальную тему для научных исследований, развивать методологию вместе с сотрудниками центра сертификации

Для студентов

Система ценностей для

и вуза

студента

ВУЗ

Студент

Обучайте вместе с нами студентов и преподавателей

Провести образовательную программу

Основы методологии можно освоить за 2-3 академических часа. На базовый уровень у вас уйдет 2-3 дня. За 2-3 недели вы сможете изучить основные подходы и инструменты методологии расширенного уровня.

Реализованные проекты

Все кейсы

Хронология
развития методологии

Вперёд
в будущее

Назад
в прошлое

Социальная психология, теории личности, основы теории социальной коммуникации, символический интеракционизм.

Американский философ, психолог, социолог, представитель Чикагской социологической школы.

Джордж Мид

Исследование о символическом взаимодействии в игровой форме, континуум фреймов, драматургическая перспектива в социологии, микросоциологи- ческий анализ, символический интеракционизм.

Американский социолог, представитель «второго поколения» Чикагской школы в социологии.

Ирвинг Гофман

Создатель системо-мыследеятельностной методологии, организационно-деятельностных игр (ОДИ), соединяющих в себе свойства учебно-деловых игр и интеллектуального методологического дискурса.

Советский и российский философ и методолог, общественный и культурный деятель. Создатель системо-мыследеятельностной методологии.

Георгий Щедровицкий

Основоположник акторно-сетевой теории.

Французский социолог науки и философ, автор таких книг, как «Нового Времени не было. Эссе по симметричной антропологии».

Бруно Латур

Сформулировал методологию на основе трудов Мида, Гофмана, Латура, Щедровицкого и других социологов, создал теоретическую и практическую базу методологии, разработал систему инструментов, опубликовал первую редакцию методологии в книге «СRAFT: Как создавать большие идеи», ISBN 978-5-9500330-0-1.

Руководитель школы инноваций ИКРА, автор методологии CRAFT.

Василий
Лебедев

Cовместно с Василием Лебедевым создала адаптацию методологии к разработке образовательных продуктов. Это направление было названо CRAFT/ED. Книга планируется к публикации в 2021 году.

Дизайнер образовательных программ, куратор школы инноваций ИКРА, исследователь мотивации учения в аспирантуре Университета Маастрих.

Дарья Илишкина

с 2015 по н.в.

Научная деятельность:

с 2009 по н.в.

Научная деятельность:

с 1979 по н.в.

Научная деятельность:

с 1945 по 1982 г.г.

Научная деятельность:

с 1894 по 1934 г.г.

Научная деятельность: